下午四点多，总裁28班同学到达了三联学校，三联学校目前租用了江西育才中学的校舍，走进那间简陋的校舍，只有一个身材单薄的孩子站在楼道口，用手势示意我们往上走，上到二楼，何彪老师出现了，何彪老师告诉我们，中央电视台的记者正在楼上采访一位老师，而这位老师也是聋哑人，作为三联学校唯一懂得手语的健全人，他得为她做翻译，所以需要我们稍等一会儿。
等待的过程中，围上来三个会说话的孩子，他们是“小主人报”的小记者，小记者有模有样地对总裁班的大同学们做起了采访。
这个时候，几个聋哑孩子不知什么时候已经跟总裁班的帅晓馨和黄新亲切“交谈”了起来，他们交谈的工具是纸笔和手机，他们为明白了彼此的心意而显得开心不已。
临走的时候，总裁28班的班长杨林代表全班同学向三联特殊教育学校送上了一万块钱，校长、老师和同学们双手竖起了大拇指表示“谢谢”，而总裁班的学员们则摆摆手，接着双手竖起大拇指，表示“不用谢”。
告别的时候，聋哑孩子“小条纹”已经和帅小辛很亲密了，照相的时候也要拉着帅小辛，帅小辛对他说：“过中秋节的时候我来看你，给你带月饼。”她突然想起，“小条纹”是听不到的。但是从“小条纹”机灵的眼神可以看出，他已经感受到了帅小辛的善意。“小条纹”在三联学校学习了一年，已经懂得运用手语与聋哑人交流，也能够通过在纸上写字和在手机上输入字符的方式向正常人传达思想，相对而言，他是幸运的，而我们最初在楼梯口遇到的孩子，虽然看上去比“小条纹”年龄大好几岁，可是他才来学校不久，几乎完全不能够与他人交流，虽然他内心充满了强烈的参与欲望。
告别的时候，聋哑孩子“小条纹”已经和帅小辛很亲密了，照相的时候也要拉着帅小辛，帅小辛对他说：“过中秋节的时候我来看你，给你带月饼。”她突然想起，“小条纹”是听不到的。但是从“小条纹”机灵的眼神可以看出，他已经感受到了帅小辛的善意。“小条纹”在三联学校学习了一年，已经懂得运用手语与聋哑人交流，也能够通过在纸上写字和在手机上输入字符的方式向正常人传达思想，相对而言，他是幸运的，而我们最初在楼梯口遇到的孩子，虽然看上去比“小条纹”年龄大好几岁，可是他才来学校不久，几乎完全不能够与他人交流，虽然他内心充满了强烈的参与欲望。
这样不幸的孩子还有很多。聋哑孩子，本来拥有正常的智商，但是在残疾人中，聋哑人是弱势中的弱势群体。因为他们丧失了听的功能，相较于正常人来说，他们从这个世界上获得的信息量，极大地被打了折扣，加上针对性教育方式的缺乏，他们的智力开发会因此而受到难以弥补的延误。出生在农村地区的聋哑儿童，他们的户籍地没有聋哑学校，也因为户籍问题享受不到政府资助进入城市的聋哑学校，很多聋哑人已经长到二十多岁，也只懂得接过绳子去山上放牛，他们所面临的命运很可能就是变成“废人”。由于聋哑人的社会经历甚少，思想上简单纯朴，他们也很容易受到犯罪团伙的引诱和利用，从事违法犯罪活动，成为严重的社会问题。
总裁班学员是有能力并且有意愿扶助社会弱势群体的个体，当这样一些个体聚在一起的时候，个人的爱心意愿就会变成一个群体的慈善愿望，当拥有慈善愿望的群体遇到了一个等待被扶助的群体的时候，这种慈善愿望将变成良性的社会效应，期待这样良性的社会效应能够持续地循环下去。
总裁班学员是有能力并且有意愿扶助社会弱势群体的个体，当这样一些个体聚在一起的时候，个人的爱心意愿就会变成一个群体的慈善愿望，当拥有慈善愿望的群体遇到了一个等待被扶助的群体的时候，这种慈善愿望将变成良性的社会效应，期待这样良性的社会效应能够持续地循环下去。
稿件来源：戴放（EDP中心宣传部）
照片来源：戴放（EDP中心宣传部）
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